六年级下册第二单元课时练（提升版）可打印！

　　不能去掉，“终于”突出了鲁滨逊为了能够在荒岛上种出粮食所付出的努力，与“第四年”共同表示时间之长。

　　4.上文部分属于小说的梗概，这一部分是按什么顺序来写的，介绍了原著中的哪些情节？

　　“梗概”是按照时间顺序来写的。分别介绍了原著中“流落荒岛”“建房定居”“养羊种麦”和“解救星期五”等情节。

　　断定—（认定）格外—（非常）一丝不动—（纹丝不动）聚精会神—（全神贯注）

　　光滑—（粗糙）舒服—（难受）聚精会神—（心不在焉）一清二楚—（模糊不清）

　　2.假如我有一双翅膀，我要（环游）全世界；假如我有一对鱼鳍，我要探索海底世界。

　　4.鲁滨孙在遇到困难时，总是能够勇于面对，仿佛所有一切都不能（磨灭）他坚强的意志。

　　连说三次，充分表达了麻雀看到尼尔斯变小后的内心的惊讶和兴奋，为下文动物们对尼尔斯的讥讽和攻击做铺垫。

　　动作、神态描写。“稍稍睁了睁眼”，写出了猫的漫不经心，“射出了一道寒光”，说明了他“温柔”的外表下是不友好的态度。

　　她们吵闹得非常凶，他真担心有的牛会挣断缰绳，所以他觉得还是趁早溜掉为妙。

　　不好，因为“溜”字反映出尼尔斯想趁机悄悄逃离的心理，而“跑”没有这样的表达效果。

　　精彩—（乏味）宽阔—（狭窄）诚心诚意—（虚情假意）欣喜若狂—（悲痛欲绝）

　　3.要记住！（情况）越严重，越困难，就越需要坚定积极果敢，而越无为就越有害。

　　属于神态和动作描写。从中我们能够感受到撒切尔太太失去女儿后的伤心和绝望，体现了她对女儿深沉的爱。

　　2.在文中，“欣喜若狂”、“衣衫不整”、“高声喊叫”等词语，表现了什么？

　　汤姆是一个乐观勇敢的孩子，表现在当在山洞中迷路、贝琪绝望时，他三次探路，最终找到通道，并且安慰贝琪。