在乐高活动中心以后

　　在前不久，我看到一则推送，让我充满了感慨与唏嘘！今天就想到要涂一篇这样的推文跟大家一起来聊聊现在早教市场的环境，也许我已经离开这个行当近两年的时间了，但还是想发个声，来感慨一下，这些年，那些事儿！这里也说一下，以下所有观点仅代表个人观点，不代表任何相关机构与品牌。

　　大概是两周前有看到乐高教育公众号发布一则声明：乐高教育与西觅亚公司终止合同，关闭部分“乐高教育校外活动中心”，这一则消息几乎轰动了整个积木式教育的早教业，不少山寨中心也相继吐槽，不少原乐高活动中心也各种解释与维系。

　　我大概从2011年开始接触乐高教育，初衷也很简单，秉着对品牌的热爱，从兼职老师做起，做过老师，教练，裁判，店长，销售，市场。几乎接触了这个行当的所有岗位，不断在当中学习思考。

　　在我的理解范围，乐高教育内容其实真的很不错，也是在我的童年没有接触过的新颖内容，常幻想为何我的童年没有遇上一位像我这样的老师。我虽然不是什么科本出生的专业幼儿教师，也没有什么教师资质，这也是在这个大环境下的普遍现象，简单来说只要你想，只要中心肯，你就可以往这个方向学习并发展，但一定要对得起自己的良心！

　　承认在之前的10年内，乐高教育在国内飞速发展，从那些高精尖孩子们的专属教育，到如今遍地开花普及，乐高教育市场也起着很多决定性的作用，也不乏西觅亚几年的努力。毕竟也算是之前开疆拓土的元老级代理了。但为何走到如今这副田地，我们稍后会聊到。我个人欣慰的是，看到乐高教育不断的推陈出新，从西觅亚的独家代理，到越来越多的代理品牌加入了乐高教育的国内大家庭，官网下方的list满满当当，每一块代理都有他们独家优势，就这样说吧，以前有一位乐高教育工作者跟我聊到，其实每一个代理品牌都在啃着自己手上的那块饼，不存在恶意的竞争，作为品牌方当然也希望通过国内更多专业的机构将乐高教育的内容给推到校内和校外。

　　大环境，中国还是一个刚需教育放第一位的国家，在我读书那个年代我就听说很多素质教育的内容，如今的STEAM教育亦是如此。更多家长为了让孩子不输在起跑线上，不惜花重金去培育自己的孩子，甚至我有一度认为，未来的寒门弟子会越来越少，所有孩子的学历高低都会跟家长的教育背景与家庭的经济能力密不可分。想想这件事情有多可怕，现在挤破头想进的重点学校，学区房的高房价，都是这一态势的导火线。育儿育本，有很多内容是刚需教育所及不到的。

　　好，咱们再来说上海，也算是一些优质教育的试验田，上海起初的活动中心都直营中心，之后加盟与直营中心的各半天地，再到暂停加盟业务，直到三四家直营中心到最后的结束，在此同时，相当多的山寨中心参与至其中，当然有做得成功的，也有失败的！竞争可谓是相当的大，语数外学科类辅导占据第一，第二梯队则有以前的艺术体育改为益智类科目的教学，第三则是艺体类的早教机构，其内容跟潮玩类似，高端内容向下辐射，成一个金字塔一样的模型，体育就是一个很形象的案例，从少儿篮球，足球，跆拳道，这类普及度较广的幼儿机构到现在的击剑，橄榄球，高尔夫，卡丁车。益智类也从最早的STEM到现在的STEAM，新的词汇诞生，也注定了一些底层基础的益智类教育的崩塌，家长们的钱都是辛苦赚来的，当然会选择性价比等较高的内容给到自己的孩子，课程体验上的千篇一律，很多中心只能打起价格战，从控制老师的成本做起，越来越多不是最专业的人流入这个行当，简单来说很多都是最基础的陪玩模式。老师对课程的探究与学习少之又少。

　　个人觉得乐高教育更多的是理念式教育，课程中会根据每个孩子的具体情况来做具体的引导与教学，简单来说，同一版本的课程内容到不同的孩子与老师身上都会发生十分微妙的化学改变，每节课程可能都是一次创新一次突破。现在这样探究的老师已经不多了吧。客单价，每节课基本都在所有早教课程的中下水平，至少在上海是这样，山寨教具的活动中心单课时费用100-120这样，较成体系的活动中心课时费用也在150-180左右。给到的服务课程内容也都是相当基础的乐高教育体验，这也和上海这个城市有关吧，在外地的一些二三线以上的课程单价，这对老师的筛选与体验都相对提高了门槛。这样的竞争环境下势必是个相当恶性的循环。

　　从近两年开始，有相继听到很多早教机构的崩盘，前不久从韦博英语，到最近的开心豆等，更多是一些叫不出名字的小型早教机构相继陪葬，可以说老板难，家长选择更难！ 然后我们来聊一下如今的课程与比赛，可以说比赛是为课程服务的，相关的机器人比赛与考级都是对家长来说是现阶段孩子学习的评测，无论WRO还是FLL，先不论含金量，家长总希望这些内容能对孩子的升学产生帮助，实际我心里也清楚，有多少孩子能完成这些任务或者独立去思考探究这些内容，经验告诉我，他们做不到！比赛方案的copy，训练时间的限制，导致孩子更像是一个比赛的执行者，老师像比赛的监督人。

　　这里我也想分享一下我这些年来的教育理念，在乐高课程的帮助下，我们在学龄前的课程当中应该更多去优化每个小朋友的性格从而培养他们对积木产生兴趣，通过积木器材来认知世界，提高自己的精细操作能力，与自主探究问题的能力。这是阶段过程中家长很难看到成效的。加上现在这会给家长们带来的浮躁情绪，中班的孩子很多家长会要求老师在课程中加入机械编程等，很显然这是不科学，且对孩子来说没有任何帮助。只会让孩子有一种知难而退，从而对课程内容厌倦。

　　学龄的课程就更重要了，这个阶段，我觉得老师应该做好一位优秀的引路人，在通过简易编程学习的同时，不仅仅是逻辑思维，空间能力的培养，引导孩子去动脑子解决问题是相当重要的一块儿区域，用孩子对乐高的热爱，去让他们学会主动思考，不依赖老师，自主实验探究，作为老师，你会觉得跟孩子们的探索博弈中乐趣无穷。

　　乐高活动中心走到现在这一步，也不是西觅亚一方面的锅，更多是大环境的影响，毕竟早教早教，有句话怎么说来着，授人予鱼不如授人以渔，很简单你虽然是通过卖器材来获得更高的盈利，但要让更多的人会使用器材，让更多孩子了解乐高教育传递的美好。这段路真的还很长。

　　作出这个决定的乐高教育，也是想在当下改变一些什么，只为输出更优质的内容与更好的教育体验，我尊重乐高教育的决定，也希望上海的早教环境会越来越好，孩子就是未来，我相信有一天优质的教育内容能取代刚需，为了更注重的是能力与思维的培育！也希望未来的乐高活动中心，是孩子们真正向往的地方！今天的内容有点啰嗦也有点沉重，但不管怎么样，也说出了许多我想说的东西，喜欢的朋友，可以继续关注楼下的二维码，也希望大家多多在留言区分享自己的想法，最后一定要在右下角点上一个好看哈！