《带刺的朋友》教案docx

　　身体虽不大，钢针插满身，遇敌缩成团，老虎也无法。 谜底是刺猬（学生猜） 板书：刺猬

　　2、今天我们就来认识读了课文谁来说说我是怎么观察小刺猬在偷枣的呢？张三同学，哦，在一个黑暗的晚上我躲在树后面偷偷观察的。同学们怎么知道这个晚上光线比较暗呢？哦，课文说里有这么几个词：新月斜挂、朦胧。大家说说什么叫新月斜挂呀？哦，就是刚刚有一点点月牙。这个时候月光明亮吗？对，不明亮，所以是朦胧的。这个时候作者就看到了小刺猬！

　　刚刚看到小刺猬是什么样子的呢？小红同学说一说，哦，在这朦朦胧胧的月光下面小刺猬就是一团圆乎乎的东西。

　　看到这么一团圆乎乎的东西我是怎么想的呢？哦，我很奇怪不知道是什么！大家读一读这一句话，体会一下作者的感受！

　　接下来这团圆乎乎的东西在做什么呀？小黑同学，给大家读一读第5-6自然段！谁能说说这团圆乎乎的东西第一步是怎么做的呢？小白同学，哦，第一步爬上树把树枝压弯！

　　那接下来呢？我们请小王同学读一下第7自然段！这一段这团圆乎乎的东西在做什么呀？哦，是摇晃树枝把枣都晃下来！

　　接着呢？谁来读读第8自然段！好，小红同学！嗯，枣掉下来之后圆乎乎的东西又做了什么呢？哦！自己跳下来了！

　　红枣已经落下来了，小刺猬该怎么把红枣拿走呢？我们大家一起读一读第10自然段！同学们你们知道小刺猬是怎么带走红枣的吗？哦，把红枣都扎在背上！这里有个词：匆匆。什么叫匆匆呢？哦，就是速度快。那这时候小刺猬为什么突然速度快了呢？大家想象一下！张三，哦，因为看见红枣掉在地上小刺猬已经迫不及待啦！然后小刺猬一打滚红枣就粘在身上了！

　　同学们，看到小刺猬偷枣的如果用一个词形容小刺猬大家想用什么词呀？小红同学，哦，机灵！还有吗？哦，可爱！还有吗？聪明！

　　嗯，看来同学们都很喜爱小刺猬！作者也是，看看作者是怎么感叹的呀？对，作者说聪明的小东西！本事真高呀！

　　那小刺猬带着一身的红枣急匆匆的跑了，跑了以后呢？大家有什么疑问吗？张三，哦，小刺猬跑回家怎么拿下来身上的红枣呢？还有吗？哦，他的家在哪呢？还有吗？哦，他是不是个妈妈呢？

　　同学们的问题真多呀，看看我们作者有哪些问题呢？我们一起读最后一段！哦，作者也有不少问题然后一直跟着小刺猬，结果小刺猬钻进洞不见了！

　　同学们，学了这篇课文大家喜欢小刺猬吗？嗯，老师听见大家回答得很响亮！那我们回想一下小刺猬是怎么偷枣的？我们小组之间讨论一下，互相用自己的语言描述一遍小刺猬偷枣的过程，现在开始！

　　一小组同学已经做好了，二小组同学也回过头来了！来，我们请一小组同学说说。哦，小刺猬先爬上树，然后压弯树枝把红枣摇晃下来，自己跳下去，然后打滚就把红枣粘在身上带走啦！

　　一小组同学说得很准确！我们给一小组同学鼓鼓掌！那带走以后呢？刚刚同学们有很多问题，我们接下来就请大家课后根据自己的问题发挥想象力续写一下小刺猬钻进洞里之后发生了什么。下节课我们一起交流！

　　出示《秋枣》图，学生说图意，师引导学生用上动词“挂满”、数量词“一颗颗”，来体现红枣儿的大和多。

　　引导学生比较词句活动室2(1)的两句句子，体会运用了比喻的手法能使句子更生动。

　　2、枣儿长得可真好!想不想摘些来尝一尝?这不，咱们这位带刺的朋友就迫不及待，抢先行动了。

　　1、大家课前都预****过课文了，现在老师先来检查一下大家预****得怎么样。