不骚扰老师才是好干部！两种不同的工作方式老师喜欢第二种

　　教育职场当中，有的教育干部主动作为，老师们如避瘟神，怨声载道；有的干部四平八稳，照章办事，却赢得老师们交口称赞。这是什么操作？#不骚扰老师才是好干部#

　　某日，和一位已退休的教育局长聊天，老局长讲了两任负责纪律干部的故事，给人启示颇多。

　　第一任负责纪律的干部，工作非常积极主动：整天不是拿个酒精测试仪，在上班时间站在教育局门厅测中餐是否饮酒、查各科室人员上班纪律，就是安排全县老师学习各种文件、写师德剖析材料，到各个学校明察暗访、翻校长的办公桌抽屉、查有没有烟酒。尤其是对老师违规补课查处极为上心，有举报必查，撞到枪口上的，被他开除2名老师，一个是某位大干部请在家给高三孩子做辅导的老师，老先生堵在大干部门前拍视频取证；另一个是在自家给外甥讲初三数学的临退休老师，被老先生抓现行。大干部来电求情也没有用，老教师哭哭啼啼求放过也没有用，一时弄得上上下下，鸡飞狗跳，全系统人心惶惶，老师一次次上访，自己也不断挨大干部批评。

　　眼看不是戏，让他这样搞下去，大家都不得安生，还搞什么工作，搞什么教书育人？就像那些班子成员在我耳边嘀咕说，再这样搞下去，人心就散了，队伍就不好带了……当然，他们脑子里想些什么，我还是很清楚的，看破不说破。

　　于是，我向有关部门提出要求，调老师出身的老同学来担任这个职位，理由嘛，当然是知道他性格稳重，办事可靠。

　　老同学上任以后，我耳边果然清静了不少，还能听到很多赞扬之声，尤其是来开会的校长，纷纷夸奖老同学是好干部。原来老同学上任之后，一改往日之工作内容，一不安排老师学习师德违规案例、写师德剖析材料，二不到学校明查暗访，三不查上班纪律。有人提出异议，他还振振有词，说学校是教书育人的地方，教书育人，自成一体，我们科室是监督部门，没事去骚扰人家正常工作干什么？按规章制度办事即可，没必要去吓人家，老师也不容易。

　　老同学在职期间，唯一给予老师一次处分，是因为老师补课，孩子调皮，跌成重伤，家长死揪住不放，最后把该老师从县城中学，调到偏远乡镇小学了事。老同学的上级部门有人说处罚太轻，老同学说，又不是什么刑事犯罪，把老师的饭碗砸了干什么？老师也不容易。

　　那天在一起小聚，我调侃他不是一块当官的料。他就说都怪你，我明明是搞业务的，你非叫我去做得罪人的事。再说了，那些校长做什么事，你局长不知道？我也知道校长们都难，在区级财政供给不足的情况下，去到处争取资金，总有点违规的操作，偏偏你又不让查，我又何苦为难老师，老师更不容易，不骚扰老师才是好干部！

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