福建教师招聘考试：教学原则知识点梳理

　　既要把现代先进科学的基础知识和基本技能传授给学生，同时要结合知识、技能中内在的德育因素，对学生进行政治、思想教育和道德品质教育。

　　2.常考事例：题干中一方面在进行教学，一方面在进行德育教育，例如：王老师在讲解中国近代史的时候，激发了全班同学的爱国主义热情。

　　4.常考古文：赫尔巴特：我想不到有任何无教学的教育，正如相反方面，我不承认有任何无教育的教学。

　　理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂学会、学以致用的目的。

　　教师应该尽量利用学生的多种感官与已有经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而全面地掌握知识。

　　2.分类：直观教学可以分为三大种类：实物直观、模象直观和言语直观三大类。

　　教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提析问题和解决问题的能力的教学原则。

　　例如：(1)《论语》：不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也。

　　(4)第斯多惠：坏老师奉送真理，好老师教人发现线.对于规律：教师主导与学生主体相统一。

　　④发扬教学民主。包括：建立民主平等的师生关系，创造民主和谐的教学气氛，鼓励学生发表不同的见解，允许学生向教师提问、质疑等。