珈学周报｜第101期：本周焦点学情速览《活着之上

　　云收雨过波添，楼高水冷瓜甜，绿树阴垂画檐。立夏已过，梅雨已至，珞珈山也到了天地始交，聆听万物拔节的好时节。在这樱桃甜，青梅酸，草长莺飞日，蛙声蝉鸣时，习习为各位WHUers整理了最新的

　　5月8日，教育部公布了拟入选“十四五”首批职业教育国家规划教材名单，我校护理学科教师鲁亚平、喻思红主编教材入选。“十四五”期间，在新申报教材中，鲁亚平副教授主编的《社区护理》、喻思红副主任护师主编的《护理技术》（第三版）入选。我校护理学科将以“十四五”职业教育国家规划教材建设为契机，深入贯彻全国职业教育大会和全国教材工作会议精神，凸显护理职业教育类型特色，更好地打造适应时代要求的精品教材，为推进护理职业教育做出贡献。

　　5月8日至10日，遥感科学与技术学科专业建设研讨会在武汉大学召开。本次大会的主题是“一流学科引领一流专业发展”，校党委书记黄泰岩，院士李德仁、刘经南、王家耀、龚健雅出席，来自北京大学、清华大学、北京师范大学、同济大学、中山大学、南京大学等全国83所高校和科研院所的近300位专家学者与会。副校长唐其柱主持开幕式。

　　为加强对示范课堂建设项目的管理，充分发挥示范课堂的引领和辐射作用，促进项目负责人切实做好立项项目的建设工作，学校组织专家对2020年立项的示范课堂建设项目进行了验收。

　　2.关于公布武汉大学2023年下半年大学生创新创业训练计划项目结题验收结果的通知

　　根据《关于开展2023年上半年大学生创新创业训练计划项目结题验收工作的通知》（武大本函〔2022〕196号）工作安排，共有281项各级各类大学生创新创业训练计划项目参与了结题验收。经学院组织验收、公示，学校复核、公示，119个项目的验收结果为合格及以上，162个项目中止研究，详细情况见附件。

　　5月5日，生命科学学院教授、泰康生命医学中心和免疫与代谢前沿科学中心兼职研究员陈学峰课题组在国际权威期刊Nucleic Acids Research上发表了题为“Proper RPA acetylation promotes accurate DNA replication and repair”的研究论文，武汉大学为第一作者单位。博士生甘晓丽为第一作者，陈学峰教授为通讯作者。研究生姜董豪、师敬尧、赵涵、谢成虞和王岩岩参与了该项研究。此外，该项研究得到了中国科技大学蔡刚教授团队、南京大学附属鼓楼医院许景艳教授、武汉大学张兴华教授、首都医科大学王海龙教授和浙江大学黄俊教授的支持。作者发现在哺乳动物细胞中动态RPA乙酰化和去乙酰化修饰同样能够促进高保真的同源重组和BIR修复，而抑制易错的alt-EJ和SSA修复，暗示了这种调控机制的保守性。该项研究解析了RPA乙酰化修饰在维持基因组稳定性中的重要作用及分子机制，揭示了高保真DNA复制与修复的新调控机制，为理解肿瘤细胞中出现的部分特征性DNA突变提供了遗传学解释。该项研究工作得到了国家重点研发计划项目、国家自然科学基金面上项目和武汉大学泰康生命医学中心的经费支持。

　　武汉大学测绘遥感信息工程国家重点实验室和遥感信息工程学院联合组成的文化遗产数字化保护团队赴香港志莲净苑讨论仿唐木构建筑数字化保护工作。香港志莲净苑住持宏勋法师主持会议，中国文化遗产研究院古建筑与古迹保护中心原主任张之平、教授级高级工程师和安徽古建园林公司工匠江金水参加研讨会。随着信息技术的进步和时代的快速发展，如何保存和弘扬中华传统文化成为志莲净苑项目新的考量。近年来，朱宜萱教授团队逐步开展了木构建筑组装视频增强与完善、植被与彩石资讯系统研发、官方网站中英文新版及后台管理系统研发等工作。接下来，武汉大学持续支持志莲净苑佛寺建筑文化的传播和中华传统文化的弘扬。

　　在第十四个联合国中文日，外国语言文学学院法文系教授杜青钢应中国环球电视网法语频道邀请录制视频，以仓颉造字的故事为引，用地道的法语将汉字的魅力娓娓道来。法文版《字行天下》改编自杜青钢于2015年出版的中文同名作品，由诺贝尔文学奖得主勒·克莱齐奥与中国著名作家毕飞宇联袂作序，法国出版社Charles Moreau和外语教学与研究出版社于2021年联合推出。这是中国环球电视网法语频道首次制作中国作家创作的法文小说，在广语听众中引起了热烈反响。该频道趁热打铁，将“杜青钢用法语讲中国故事”做成特色品牌，于三月末邀请杜青钢教授录制了五期关于老子的访谈节目，围绕“老子在法国”“无为而治”“法国诗人米修与道家学说”以及“大厨老子”五个主题展开。该节目由法语频道著名主播兼制作人台学青策划，五月在法语频道及其网络平台重磅推出。

　　《活着之上》是作家阎真所著的长篇小说，该小说通过描述历史学博士聂致远二十年生活历程，探讨了当代知识分子在生活中的价值犹豫和徘徊。通过凡人琐事表现了当代生活中的精神命题。在直面生活真相的同时，作者并未停留在单纯的批判层面，而是提出了自己的思考和追问，并以历史上的文化英雄为价值引导，试图在平庸的生活中注入理想的光芒。

　　理论上的道理与现实的道理不是完全重合的。它们有相似的地方，但大多数的地方是不相同的。生活是最好的老师，这话不假，从生活中体会到的东西更加深刻和透彻。我们不能使理论和实践脱节了，要适当适应，也要坚守自己的生活，这取决于我们内心的标准，取决于我们想要成为一个什么样的人。学校是一个很单纯的场所，我们不能用那一套来面对真实的生活，否则就会产生割裂感。现实生活是综合各种因素的复杂场所，需要我们随机应变、活学活用。如果有什么是我们一定不能放弃的，那就先坚持自己，同时也要做好付出一定代价的心理准备。在社会生活中我们能够看到更多人间百态。